Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий?  

  1.  Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребёнка.

- Рабочее место должно быть достаточно освещено. - Источник света должен находиться спереди и слева, чтобы на тетрадь не падала тень от головы или от руки. -Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов.  

2. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки.  

- Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1-1,5 часа после возвращения         из школы, чтобы ребёнок успел отдохнуть от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних игр и развлечений. - Если ребёнок посещает кружок или спит после занятий в школе, за уроки можно садиться позже, но в любом случае нельзя откладывать их приготовление на вечер.  

3. Не разрешайте ребёнку слишком долго сидеть за рабочим столом.

- Родители часто требуют, чтобы ребёнок не вставал из-за стола, пока не приготовит все уроки. Это неверно! Для  7-летнего ребёнка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 минут. К концу начальной школы оно может доходить до 30-40 минут. - На перерыв достаточно 5 минут, если он будет заполнен интенсивными физическими нагрузками.  

4. Не давайте ребёнку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе.  

- Не забывайте, что у детей ежедневно бывает определённое количество уроков, поэтому его работоспособность в течение дня снижается.    

5.  Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу.

- Можно предложить проверить её, исправить ошибки, но переписывать не надо. Повторное выполнение уже сделанного задания (пусть с ошибками) воспринимается как бессмысленное, скучное дело. Оно отбивает охоту заниматься, лишает веры в свои силы.  

6. Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.

- Может случиться так, что ребёнок плохо усвоил учебный материал. Тогда придётся дополнительно позаниматься с ним, объяснить то, что осталось непонятным.  

7. Присутствуйте при подготовке ребёнком домашних заданий, подбадривайте его,  объясняйте,    если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей. На первых порах при выполнении домашнего задания дети могут делать много ошибок, помарок от неумения распределять внимание, чрезмерного напряжения, быстрого утомления.  

8.      Требуйте, чтобы домашнее задание было выполнено чисто, аккуратно, красиво.

Но все эти требования должны оставаться в пределах возможностей ребёнка.